Neubau Schulanlage Rietacker Seuzach

Projektart   Neubau Schulanlage Rietacker
Ort   Seuzach, Zürich
Verfahren   Selektiver Studienauftrag 2023 - 2024 / 1. Rang
Bauherr   Gemeinde Seuzach
Planung  2025 - 2028
Bauzeit  2028 - 2030

Generalplaner & Architektur   Atelier Brandau Ciccardini
Baumanagement  Dürsteler Bauplaner
Bauingenieur / Holzbauingenieur / Brandschutz  Basler & Hofmann AG
Landschaftsarchitektur   Mettler Landschaftsarchitektur AG
Bauphysik  EK Energiekonzepte
HLKS Planung  Olos
Elektroplanung  Zimmermann Engineering

Wir knüpfen an der vorhanden ortsbaulichen Setzung an, und schlagen einen kompakten dreigeschossigen Schulneubau an ähnlicher Stelle vor, der mit der Schmalseite zur Strasse und der langen Seite zum Freiraum ausgerichtet ist. Im Riegelbau orientieren sich die Klassen- und Gruppenräume in Richtung Ost – West zu den vorgelagerten Pausenflächen, weg von der lärmintensiven Seite im Süden. Eine klare Tragstruktur, integriert die flexiblen Raumgrössen auf selbstverständliche Art und Weise und definiert so den neuen Holzbau, der sich unterschiedlich bespielen lässt. Die gewählte Struktur bietet der Schule die Möglichkeit, flexibel auf Jahrgänge mit unterschiedlichem Clustergrössen zu agieren und im Grundriss strukturiert zu verteilen. 

Das zentral gelegene Foyer ist einladend zu beiden Freiraumseiten geöffnet und bildet die Adressierung des neuen Schulhauses, wo sich die Bibliothek, der Musikbereich und den Mehrzwecksaal anordnen. Es berücksichtigt die unterschiedlichen Wegeströmungen der Kinder aus dem Norden und dem Süden herkommend und fungiert wie eine leicht gedrehte Windmühle. Gleichzeitig präsentiert sich das Schulgebäude mit seinem Foyer bereits in der Wegeachse und ist vom Westen her entlang der Sporthalle ersichtlich.

Als Zweibundanlage mit zwei Erschliessungskernen für kurze Wege, wird ein funktionales, kindergerechtes Schulhaus projektiert, welches sich in kleinere «Clustereinheiten» problemlos unterteilen lässt. Das Clusterkonzept «der kleinen Schule in der Schule» bildet die Basis einer flexiblen, zukunftsorientierten Schule, und lässt eine Vielzahl von Unterrichtsformen zu.